viernes, 9 de noviembre de 2018

Iniciando el camino de la programación con Scratch

Scratch es un lenguaje de programación que facilita crear  historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte; además, permite compartir con otros las creaciones en la web. A medida que los jóvenes crean y comparten proyectos realizados en Scratch, aprenden importantes ideas matemáticas y computacionales, al mismo tiempo que aprenden a pensar creativamente, a razonar sistemáticamente y a trabajar colaborativamente.

ingresar en el siguiente link: https://scratch.mit.edu/

Descarga de scratch: https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

El modo de trabajo Scratch consiste en arrastrar y soltar bloques en lugar de escribirlo, estos bloques se comportan como piezas de Lego, pero encajan sólo si son sintácticamente correcto. Trabajar por medio de bloques posibilita explorar principios básicos de programación sin las complicaciones de sintaxis que tienen otros lenguajes.

 Ejercicio de introducción:
Insertar los siguientes programas (arrastrando los bloques hacia la hoja de trabajo):
  • Desde eventos arrastrar:  al presionar bandera verde
  • Desde movimiento: mover 10 pasos
  • Desde sonido:  tocar sonido miau
  • Desde control: detener este programa 
Debe quedar así: 


Ahora presionar la bandera verde y ver que sucede...

Continuación del ejercicio:


Finalizado el trabajo ir a archivo, y guardar como. Una vez guardado enviar el archivo a traves de Drive a la profesora.

Ejercicio n°2:

Cambia al personaje del gato por un balón, yendo a la biblioteca lo puedes seleccionar y para borrar al gato apretar segundo botón eliminar.












Scratch






















miércoles, 7 de noviembre de 2018

Proyecto final

Objetivo: Aplicar conocimientos previos en proyectos de cierre de ciclo

Actividad:

En grupos escogerán entre los proyectos:

1. Programación con scratch: juego
ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=wtgvrhcMb0o

Scratch: https://scratch.mit.edu/

2. Hologramas; Creación de pirámide holografíca, gif e plantilla de holograma utilizando power point.
Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=rNVFq1kfelY

- Crear holograma utilizando photoscape (https://photoscape.uptodown.com/windows/descargar)
- Plantilla de power point



Proyecto:

1. Creación de blogger, bitácora de trabajo y descripción de proyecto (elección de proyecto)
2. Carta gantt: 15 - 22 y 29 de noviembre (¿que actividades realizara el grupo por clase?)



jueves, 4 de octubre de 2018

Actividad complementaria de Artes visuales 8°


Objetivo: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.

Actividad Complementaria de artes visuales:

A partir del objeto seleccionado en la clases del día martes 02 de OCTUBRE, cada grupo debe investigar sobre:
  1. Historia del objeto seleccionado (inventor o inventores, materiales, escuelas de diseño que hayan intervenido el objeto entre otros datos relevantes).
  2. Investigar y observar sobre el POP ART, a partir del movimiento pop: Investigar sobre sus principales características (anotar la descripción del movimiento mínimo 6 lineas), dibujar dos ejemplos de obras POP (enfatizar en los colores utilizados).


La investigación realizada debe ser entregada en papel al finalizar la clase, aprovechen el tiempo!

viernes, 28 de septiembre de 2018

Formato apa página web

El formato para referenciar una página web con normas APA es el siguiente:
Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Nombre de la página web. dirección de donde se extrajo el documento (URL).


Para crear las citas o  formato de la bibliografia pueden utilizar la siguiente pagina web:

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apaweb.html

miércoles, 5 de septiembre de 2018

2° medio: Estilos musicales

Objetivo: Investigar y editar información utilizando blogger como medio de difusión.

Actividad:

  1. Crear un blog para editar información, idealmente una cuenta que todos los integrantes del grupo puedan acceder.
  2. Escoger 6 estilos musicales
  3. Argumentar selección de cada estilo (cada argumento debe tener como mínimo 5 líneas)
  4. Seleccionar 1 exponente/ejemplo por cada estilo (subir al blog un vídeo)

miércoles, 8 de agosto de 2018

Actividad 2° medio

Objetivo: Edición de información en word, aplicando diferentes herramientas de configuración de formato.

Actividad: A partir del tema seleccionado desarrollar la siguiente carpeta digital.

Formato:

Letra: n° 12 (texto), títulos n° 14 (dentro del trabajo)

Margenes: superior e inferior 3cm / izquierdo y derecho: 2,5 cm

Tamaño papel: carta

Items de la carpeta:

- Portada
- Indice
- Introduccion
- Investigación: Exponentes principales o características importantes del tema 1 plana editada como mínimo por integrante.
- Conclusión
- Bibliografía en formato apa


Formato apa pagina web:

Formato general

Autor. (Fecha). Título del artículo. Título del recurso. Recuperado de http://www......(link pagina web)
Ejemplos:
Carroll, L. & Gilroy, P. J. (2002). Transgender issues in counselor preparation. Counselor Education & Supervision, 41, 233-242. Recuperado de http://www.counseling.org
Schiraldi, G. R. (2001). The post-traumatic stress disorder sourcebook: A guide to healing, recovery, and growth. doi: 10.1036/0071393722